〖壹〗 、我的疫情日记里最想写的就是我身边的普通人，尽自己最大的努力 ，用自己的方式支持抗疫情的事情 。这一次的疫情 ，让我们每个人都更深刻的意识到，做好个人的防护，不给国家添乱 ，不麻烦医务人员 ，也是为国家做贡献 。
〖贰〗 、三年级写疫情日记示例：今天我和妈妈一起看了关于钟南山爷爷的诊医事件。在2003年非典疫情中钟爷爷就是个英雄，让我最感动的一句话是：把所有重症病人都送到我这里来。在今天的新型冠状病毒疫情中 ， 84岁高龄的钟爷爷奋不顾身的奔赴疫情战斗中 。
〖叁〗、开头：抗击疫情 ，驱逐寒冬，守护春天 。等疫情消除 ，春暖花开的时候 ，自信、无畏 、感恩等充满温情与责任的气息，将流淌入孩子的心间。我们对此深信不疑 ，且充满期待 。正文：可以描述写日记那天在电视上 ，报纸上看到的有关抗疫的新闻，或者是自己亲生经历的所见所闻 。
〖肆〗 、你的疫情日记最想写什么 我的疫情日记里最想写的就是我身边的普通人 ，尽自己bai最大的努力 ，用自己的方式支持抗疫情的事情。 这一次的疫情，让我们每个人都更深刻的意识到，做好个人的防护 ，不给国家添乱du ，不麻烦医务人员，也是为国家做贡献 。
三年级写疫情日记示例：今天我和妈妈一起看了关于钟南山爷爷的诊医事件 。在2003年非典疫情中钟爷爷就是个英雄 ，让我最感动的一句话是：把所有重症病人都送到我这里来。在今天的新型冠状病毒疫情中 ， 84岁高龄的钟爷爷奋不顾身的奔赴疫情战斗中 。看到钟爷爷忙碌的身影，我想对您说：钟爷爷您辛苦了 ，您要多注意休息 ，保护好您的身体健康 。
三年级肺炎疫情的日记1 快乐的寒假开始了，可是 ，讨厌的冠状病毒袭击了武汉 ，害得全中国人的心都不得安宁。就拿我来说吧，明明就是肠胃出了点问题 ，吐了三回 。妈妈让我吃了肠还有呢？春节 ，是中国最传统的节日 。只要一提到春节，人们就会兴奋不已，而且脑海里肯定会浮现出烟花、春晚之类的喜庆景象。
第一行写年 、月 、日、星期几和天气情况。第二行写日记的题目 。第三行空两格开始写正文 。正文在书写的时候注意分段。写日记要严格遵守格式要求 。
〖壹〗 、今天是抗阳的第三天 ，功课也没做 ，所以没写创业训练营作业 。所以今天就写写自己抗阳状态。这三天没啥味口，第一天还吃了碗荞麦面 ，昨天就只吃了两碗小米粥 ，今天白天也是啥也吃不下，上午的小米粥一直耗了晚上 。
〖贰〗 、清晨 ，一束柔和的阳光照进了我的小卧室 。我起床了 ，来到楼下，啊！地上的积雪有点被融化了 ，水从积雪的下面慢慢地流出来 ，把周围的地都弄湿了，像下过雨一样 ，可离它远的地方还是干的。中午 ，太阳又像夏天一样高挂在正上方的天空 。我坐在家门前晒太阳，真暖和 。
〖叁〗、今天，我早早地起了床 ，准备去运河公园看日出。我来到了公园里 ，这时，太阳还没露面 。一会儿后 ，我看见云的变化极快 ，突然亮了起来 。这时，天空好像是太阳公公把天空的灯开关打开了似的。这时 ，东方的建筑物变成了金色的了。
〖肆〗 、在严寒的冬日里 ，我最爱那冬日早上的一抹阳光 。早晨，推开窗子 ，尽管寒气逼人 ，但是在东方却露出了那一丝丝暖暖的阳光 。看，阳光洒在小草上 ，为小草披上了一件金色的外衣 ，阳光洒在湖面上，湖上泛起点点金光，为这冬日的湖增添了几分妩媚。阳光洒在我心里 ，让我感觉暖洋洋的 ，不再惧怕冬日的寒气 。
〖伍〗 、描述你对天气的感受：最后，你可以表达你对天气的感受 ，如你感觉舒适与否、心情如何等 。以下是一个写日记时描述天气的例子：今天的天气真是令人心情愉快。早上起床后 ，我发现外面阳光明媚，天空湛蓝 ，亮度适中 。气温大约在25℃ ，微风吹拂，感觉非常舒适 。空气也很清新 ，让人感觉很愉快。
〖陆〗 、首先要在第一行中间写上某月某日 ，星期几，有的还可以写上当天的天气情况；第二行空两格开始写正文 ，转行要顶格 ，日记的内容要真实 。日记是指用来记录内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录 。日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。
比如核酸 ，人群聚集 ，长时间排队，不能按照楼号分时间检查 ，前天的核酸 ，我感觉是整体是乱套了，数据也对不上 ，也没能做到应检尽捡 ，因此那天检查的结果基本上不算数，从昨天开始才能算是第一天 ，挨门挨户的通知每个人都检测并登记 。
总的来说 ，隔离的第二天虽然有些空虚和焦虑，但我也从中找到了乐趣和收获 。我学会了如何更好地调整自己的心态 ，如何在有限的时间里寻找生活的意义。我相信 ，在未来的日子里，我会更加珍惜这段特殊的经历，也会更加努力地生活和工作。
有关疫情的日记1 早上吃过饭 ，和妈妈步行随便运动运动 ，顺便去药店买些口罩，酒精之类的东西 ，因为现在是非常时期不敢走的太远 。 我戴着双层口罩做预防病毒 ，穿着笨笨的大羽绒服防感冒，穿行走在静悄悄的小区柏油路上 ，大人小孩都不见了踪影 ，小区广场没有了往日的喧闹，“哎 ，由于冠状病毒的侵袭 ，都宅家避难了吧 ” 。
小学二年级关于疫情的日记篇一 这一年开始，我就觉得很无聊 ，因为现在有病毒感染 ，我们都像老鼠一样躲在家里。鸟儿们呆在鸟窝里，虫子们呆在石缝里，小朋友们呢 ，都呆在家里 。
疫情高风险区域日记 日期：未明确（记录当日事件）地点：西安市雁塔区（高风险区域）今日是身处高风险区域的第N天 ，生活节奏因疫情管控而调整，但希望与信心始终未减 。以下为今日观察与感受：核酸采集高效有序：今日中午12时 ，社区组织全员核酸采集。
封控时间延长与管理措施反复作者原计划疫情日记写5-6篇 ，却因封控延长写到第12篇 。小区从封控区升级为防范区后，虹口区宣布防范区提级管理（采用管控区措施） ，导致居民无法外出 。作者用“防范了个寂寞 ”形容这种期待落空 ，类比“考到90分却被告知迪士尼人太多不能去”，凸显政策反复带来的失望。
嫩江人抗击疫情日记1：封闭的空城 封闭的“小狗洞”与北大门小区原本有一个正规北门和一个被居民称为“小狗洞 ”的偏门 。后者因铁条断裂成为便捷通道 ，我常为节省时间选取钻洞 ，而阿蒙坚持走北门，以行动诠释尊严与原则 。
朋友圈流行口罩或酒精搓手液花束作为情人节礼物 ，但老公送了玫瑰花和马卡龙 ，作者为此化了淡妆。2020年2月21日：回办公室上班与疫情下的生活 回办公室上班，实行AB组轮岗制，办公楼出入口限制 ，安装红外线温度测量仪 。香港中环地铁站人流穿梭 ，但与疫情前相比减少，内心仍感不安全 。
三年级写疫情日记示例：今天我和妈妈一起看了关于钟南山爷爷的诊医事件。在2003年非典疫情中钟爷爷就是个英雄 ，让我最感动的一句话是：把所有重症病人都送到我这里来。在今天的新型冠状病毒疫情中 ， 84岁高龄的钟爷爷奋不顾身的奔赴疫情战斗中 。
小学二年级关于疫情的日记篇一 这一年开始，我就觉得很无聊 ，因为现在有病毒感染 ，我们都像老鼠一样躲在家里 。鸟儿们呆在鸟窝里，虫子们呆在石缝里 ，小朋友们呢 ，都呆在家里。
抗疫志愿者日记 4月13日 晴 今天，阳光虽好 ，但社区里的气氛却异常沉重 。9号楼再次出现了阳性病例 ，这一消息如同一块巨石投入平静的湖面，激起了层层涟漪，居民们的恐惧心理已经达到了极点 。作为抗疫志愿者 ，我亲眼目睹了这一切变化 ，心中五味杂陈。
写疫情五年级日记1 我们在过年，他们却在过关 ，在这病毒肆虐的惴惴不安里 ，他们一路上披荆斩棘，无所畏惧 。在新型冠状病毒面前 ，是他们冲到了一线 ，是他们，不畏艰难 。他们 ，就是来自各个省市的白衣天使 ，是抗病毒路上的逆行者。
家庭关系深化：疫情期间，柠子与父母同住的时间变长 。过去因工作忙碌 ，她与父母的交流多限于“吃饭了吗 ”“早点睡” ，如今她开始主动参与家庭事务，比如教父母使用智能手机扫码 、网购，或一起看电视剧讨论剧情 。
触发点：孩子上幼儿园后 ，重启成长之路。行动：兼顾上班、带娃与每天上课 ，坚持写日记和反馈（输入+输出） 。感悟：痛苦一阵子，幸福一辈子 。阶段二：英语能力提升 行动：春节至今持续报班学习 ，未间断。调整：从熬夜改为早起 ，形成自发作息规律。阶段三：健康管理 触发点：疫情后关注焦点转变，重视身体状态 。
学习规划与起点：听说先行 ，读写跟进前期基础：Laura此前在其他机构接受了3年听说训练 ，具备基础交流能力，但读写能力薄弱 。家长基于“哑巴英语 ”的教训 ，明确“先听说、后读写 ”的规划 ，选取E PLUS北外壹佳英语强化读写。
严格自律，居家不停学：李老师指出 ，线上学习更能体现自觉性 ，考验约束力 。她鼓励同学们要调整心态，端正态度，规律作息 ，健康生活 。同时 ，她也给出了认真听好直播课 、坚持写成长日记等具体建议，希望同学们能够充分利用线上学习的机会 ，提升自己的学习效果。
这些看似微小的努力 ，汇聚成了抗击疫情的强大力量，也让观众看到了人性的光辉和温暖 。“唐糖糖的成长日记”作为催泪成长记录的解析：父爱如山：唐糖糖的父亲从女儿出生第一天开始 ，就坚持为女儿写日记 ，这一写就是1725天 。这份坚持和毅力，不仅体现了父亲对女儿深深的爱 ，也展现了父爱的伟大和无私。
发表评论
暂时没有评论，来抢沙发吧~